Aprendizaje-Servicio - Para saber mas

Guías y recursos prácticos

Se trata de guías didácticas sobre aprendizaje servicio, de enfoque metodológico o bien reflexivo, infografías y como guías de proyectos concretos. La mayoría están en formato PDF, descargables en sus webs respectivas, y algunas están en formato papel. También muchas de ellas está en catalán… ¡animaos a leerlo! No es tan difícil…

Guías de la REDAPS y Grupos Territoriales

Colocamos aquí las guías que hemos publicado como Red Española de Aprendizaje-Servicio o en colaboración con los Grupos Territoriales.

También vamos colocando aquí las elaboradas directamente por los Grupos Territoriales o por sus organizaciones miembro.

Pero ponemos en bloques específicos las del Centre Promotor d’Aprenentatge Servei de Catalunya y las de Fundación Zerbikas del País Vasco, ya que su producción es muy extensa.

  • Esquema de diseño de un proyecto de Aprendizaje-Servicio. Es una matriz con pautas muy claras y preguntas orientativas que te ayudan a ir definiendo tu proyecto. Ana Aguilar de Armas se inspiró para construirla en un material argentino de la organización CLAYSS.
  • Pistas para practicar ApS con cuidados. Se trata de una completísima y muy visual página web que actualiza y completa la Guía de Aprendizaje-Servicio con mirada de cuidados, publicada en el 2017 por Intered. 2021. 
  • Proyectos ApS en tiempos de Covid-19. Catálogo de 70 proyectos realizada por la Red Española de Aprendizaje-Servicio (REDAPS) a partir de noticias aparecidas en medios de comunicación y redes sociales entre los meses de marzo y junio de 2020. En la elaboración de este catálogo han participado las siguientes personas del Grupo Promotor ApS Madrid de la REDAPS: Patricia Aguiar, Ana Aguilar, Patricia Barranco, Ana Boix, Mar Cruz, Juan González, Mª Jesús Luque, Juani Romero y Vicky Sánchez.
  • 100 Buenas prácticas de aprendizaje-servicio. Inventario de experiencias educativas con finalidad social. Colaboración de la Red Española de Aprendizaje-Servicio con la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas y Energía (UPM). Autoría de Roser Batlle, Esther Escoda, Mª Jesús Cuñano, Ana García Laso, Domingo A. Martín y Dolors Prats. Prólogo de Consuelo Velaz de Medrano (Ministerio de Educación y Formación Profesional). Las reseñas de las experiencias están organizadas por franjas de edad (3-12, 12-16, 16-18 y mayores de 18 años) y contienen referencia a los Objetivos de Desarrollo Sostenible con los que están vinculadas.
  • Aprendizaje-Servicio en la educación para la ciudadanía global. Elaborada por la Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidarioy editada por la Fundación Paz y Solidaridad de Navarra. Su objetivo es fomentar en los centros educativos el trabajo de la cooperación al desarrollo y la solidaridad bajo la perspectiva del Aprendizaje-Servicio.
  • Manual dos Embaixador@s da Igualdade. Elaborado por APES (Asociación para la Prevención y Educación Social), miembro del Grupo Aprendizaje-Servicio de Galicia, y promovido por la Federación de ANPAS de colegios privados y concertados de Galicia, cuyo objetivo es que los niños y niñas aporten sus conocimientos para mejorar la sociedad en igualdad y prevención de la violencia de género.
  • Manual de recetas resolutivas. Publicado por APES (Asociación para la Prevención y Educación Social), miembro del Grupo Aprendizaje-Servicio de Galicia, y elaborado por niños y niñas que participaron en las actividades de verano 2020 del Consello de Ourense. Reúne historias contadas por niñ@s, su manera de entender lo que estaban sintiendo con el COVID-19 y sus consejos a los demás sobre cómo gestionar las emociones.
  • Aprendizaje-Servicio. Experiencias educativas para la construcción de una ciudadanía global. Catálogo de prácticas asturianas de aprendizaje-servicio, Una colaboración entre la Asamblea de Cooperación por la Paz de Asturias y el Grupo de Aprendizaje-Servicio de Asturias.

Infografías

Siete consejos para hacer ApS en la distancia Infografía elaborada por Roser Batlle y Sergio Ferrandis. Septiembre 2020.

ApS y Objetivos de desarrollo sostenible Infografía elaborada por Sergio Ferrandis, año 2020. 

Criterios de Calidad – Aprendizaje Servicio en ADN educativo Infografía elaborada por Sergio Ferrandis, año 2020.

ApS con Ética de Cuidados Infografía elaborada por Sergio Ferrandis, año 2020.

 ApS y Educar Ciudadan@s Universales Infografía elaborada por Sergio Ferrandis, año 2020.

Las Guías de Zerbikas

Las Guías del Centre Promotor ApS

Generales o metodológicas

  • Consideracions per a la implementació d el’aprenentatge servei a l’àmbit local (Consideraciones para la implementación del aprendizaje servicio en el ámbito local). Documento elaborado por Brenda Bär, Jordi Calvet, Laura Campo, Josep Puig y Laura Rubio. 2020.
  • Aprenentatge servei per a una alimentació sana (Aprendizaje-servicio para una alimentación sana). Esta guía, cuyas autoras son Maribel de la Cerda y María González, ha sido uno de los resultados de un proyecto promovido por el Departamento de Innovación Socioeconómica de Barcelona Activa, con el objetivo de transferir y aplicar la metodología del aprendizaje -servicio en el ámbito de la economía social y solidaria. Año 2020.
  • La reflexió: eix clau de l’aprenentatge servei («La reflexión, eje clave del aprendizaje-servicio»). Marta Ballvé, educadora veterana en projectes ApS, ha escrit una guia fantàstica amb un munt de criteris i recursos molt ben ordenats. 2018.
  • Guia per l’Assessorament de Projectes d’Aprenentatge Servei. En el marc del Programa ARCE-Projecte Dos Mares, 4 centres de formació del professorat (Santander, San Sebastián, València, L’Hospitalet de Llobregat) comparteixen estratègies i pràctiques exitoses. 2014.
  • Avaluació dels aprenentatges en els projectes d’aprenentatge servei. He coordinado esta guía, que recoge las aportaciones de Laura Campo, Anna Carmona, Jaume Fabró, Pere Farrés, Jordi Ibáñez, Josep Antón Mercè, Lourdes Ruíz y Dolors Sabater (todos unos educadores experimentadísimos en el ApS). Está en catalán.
  • Rúbrica per a l’autoavaluació i la millora dels projectes d’APS. El GREM de la Universidad de Barcelona (autores: Josep M. Puig, Xus Martín, Laura Rubio, Josep Palos, Mónica Gijón, Maribel de la Cerda y Mariona Graell; colaboradores: Maria López-Dóriga, Laia Gómez, Mireia Páez y Laura Campo) es el colectivo autor de esta guía muy útil para tomar la temperatura de calidad y eficacia de nuestros proyectos. Versión en castellano.
  • Com fer APS en els centres educatius? 
    Josep María Puig resume en 10 pasos las principales reflexiones que una escuela o un instituto debe tener en cuenta para empezar a desarrollar proyectos de aprendizaje-servicio. En catalán.
  • Com fer APS en les entitats socials? Esta vez Josep María Puig se dirige a las organizaciones sociales,  culturales, de cooperación, medio ambiente, cívicas, etcétera, y les propone también 10 pasos para empezar a incorporar el aprendizaje-servicio en sus actuaciones. También en catalán.
  • Com impulsar l’APS a l’àmbit local? Laura Campo y Josep María Puig han elaborado esta guía a partir de la intensa experiencia de promoción del APS en muchos municipios catalanes, como herramienta educativa y de cohesión social al mismo tiempo.
  • Aprendizaje-servicio e inclusión social. Mónica Gijón recoge en esta guía reflexiones y prácticas que muestran cómo el aprendizaje servicio puede ser una herramienta inclusiva, y se reseña la experiencia en este sentido del programa Reincorpora de la Obra Social de la Caixa. Aquí tienes la versión en catalán.
  • ¡Practica APS!. Guía práctica de aprendizaje-servicio para jóvenes. Autoría muy colectiva, ya lo veréis. Está pensada sobretodo para la franja de 14 a 18 años, y contiene ejemplos y testimonios tanto de institutos como de movimientos de educación en el tiempo libre. La elaboramos en catalán en el Centre Promotor ApS, y luego Zerbikas la tradujo al castellano, euskera y gallego, añadiendo  más ejemplos y testimonios de prácticas ApS de diversos territorios.
  • Les responsabilitats legals en les activitats educatives realitzades més enllà del temps lectiu. Obra de Neus Soriano, Ramon Plandiura i Eva Izquierdo, que  situa el concepte de responsabilitat civil en relació amb les activitats educatives enteses en la seva més àmplia expressió, particularment aquelles que, per desenvolupar-se fora del temps lectiu, semblen tenir una regulació més oberta.2009.

Por temáticas abordadas

  • Ciència ciutadana i aprenentatge servei. Elaborada en col·laboració amb l’Oficina de Ciència Ciutadana de Barcelona i l’Ajuntament de Barcelona. 2020.
  • Ciencia ciudadana y aprendizaje-servicio. Versión en castellano de la guía elaborada en colaboración con la Ocifina de Ciencia Ciudadana y el Ayuntamiento de Barcelona. 2020.
  • Educació per a la Justícia Global i Aprenentatge Servei. Este documento recoge y sistematiza las acciones estratégicas emprendidas desde el año 2013 por la Dirección de Justicia Global y Cooperación Internacional para acompañar el trabajo educativo de las entidades y de otros agentes de cooperación internacional y justicia global que impulsan el diseño y la implementación de proyectos de aprendizaje servicio. Elaborado por Brenda Bär, Laura Campo, Maria Monzó, Judit Rifà i Laura Rubio. 2018.
  • Aprenentatge servei i tecnologies digitals. Elaborada per Anna Escofet Roig, professora de la Universitat de Barcelona, degana de la Facultat de Pedagogia de la entre els anys 2009 i 2014 i membre del Grup ApS d’aquesta Universitat. 2017.
  • Aprenentatge servei i gent gran. Anna Ramis, membre del Centre Promotor d’Aprenentatge Servei i professora de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna de la Universitat Ramon Llull ha escrit aquesta guia amb la col·laboració de Quico Mañós, director gerent de Zotikos SL. 2016.
  • ApS, pau, drets humans i solidaritat. Laura Rubio (GREM, Universitat de Barcelona) y Laura Lucchetti (LaFede.cat – Organitzacions per la Justícia Global) son las autoras de esta guía bajo el enfoque de la educación para la justicia global. Está en catalán. 2016.
  • Com fer APS a través de les arts?. Lluis Vallvé Cordomí aporta reflexiones y prácticas interesantísimas sobre el aprendizaje-servicio como manera de interpretar la educación artística a través de proyectos de creación-investigación. Está en catalán.

Guías prácticas para ayuntamientos

Estas guías fueron elaboradas por la Red de Ayuntamientos El aprendizaje-servicio como instrumento de cohesión social durante el período 2016-2018:
Guía 1:        Cómo crear un grupo local de impulso del ApS.
Guía 2:        Cómo promover formación ApS   en el municipio.
Guía 3:        Cómo establecer alianzas con otros departamentos municipales.
Guía 4:        Cómo organizar una jornada local de intercambio de experiencias ApS.
Guía 5:        Cómo reconocer a los niños, niñas y jóvenes protagonistas.
Guía 6:        Cómo incorporar el ApS   en las convocatorias de subvenciones.
Guía 7:        Cómo elaborar un inventario de proyectos ApS locales.
Guía 8:        Cómo generar un espacio web de ApS.

Las Guías de Clayss

No dejes de consultar las guías prácticas que encontrarás aquí:
De Clayss – Sede Uruguay:

De Clayss:

Las Guías del Ministerio de Educación argentino

Una colección imprescindible de publicaciones que reúne recopilaciones de experiencias ganadoras del los Premio Presidencial Educación Solidaria, desde el 2004 hasta la actualidad; herramientas metodológicas; módulos de aprendizaje-servicio por niveles educativos.

Las Guías de Cathy y otras Guías USA

Guías diversas, genéricas o temáticas

Guías de proyectos concretos

Otras Guías de las cuales soy autora

  •  Guía práctica de aprendizaje-servicio que recoge el contenido de las presentaciones básicas que suelo hacer en las actividades de formación.
  • Com començar un projecte d’Aprenentatge Servei. En catalán. Es una guía metodológica que intenta pautar las etapas lógicas en el desarrollo de los proyectos de aprendizaje-servicio, a fin de que no se nos olvide nada importante. Está escrita en colaboración con Josep Maria Puig y Xus Martín, de la Universidad de Barcelona.
  • Com millorar un projecte d’Aprenentatge Servei. En catalán. Es una guía pensada para ayudar en la evaluación de los proyectos de APS, proponiendo una herramienta metodològica de autoevaluación, que fue testeada por los dinamizadores del proyecto Conecta Joven.
  • How to improve Service Learning Projects. La misma guía para la mejora de proyectos, traducida al inglés. Tuve ocasión de presentarla y discutirla con Marybeth Neal, del NYLC, en The First International Conference on Service Learning  in Teacher Education, un congreso que tuvo lugar el 2007 en Bruselas.
  • Aprenentatge Servei i educació per a la salut. En catalán. Se dirige sobretodo a los educadores que impulsan programas de salud y que se plantean incorporar en ellos una dimensión de aprendizaje-servicio. Inicialmente la redacté pensando en el programa de promoción de la salud La Aventura de la Vida, que promueve EDEX
Aprendizaje-Servicio

Aprender haciendo un servicio a la comunidad.
En este apartado encontrarás información, aclaraciones, reflexiones, bibliografía, experiencias, vídeos y diversos documentos que te ayudarán a profundizar en el concepto de aprendizaje-servicio.

*Los contenidos que siguen proceden de la web www.roserbatlle.net

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