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Un pie delante del otro

Ayer subimos el coloir Vermicelle. Podría decir "corredor" o "canal estrecha y vertical", pero hay unas pocas cosas que sólo se pueden decir en francés - como "voilà!"-, y en la montaña, el Vermicelle es un "coloir". Son 1200 metros de desnivel en el circo de Cambre d'Ase (Pirineo franco-catalán) y, para ser sincera, no las tenía todas. Pensaba que sería mucho más difícil, no sé, tal vez demasiado hielo,...

¿Por qué correr?

Recuerdo perfectamente cuándo decidí ponerme a correr, hace más de treinta años. En agosto habíamos hecho un intento de ascender el Balaitús, una majestuosa cima pirenaica de 3000 y pico metros. La ruta era por la vía normal, vertiente francesa, y no pude. Me quedé clavada en el Col Noir (collado negro) agotada y al mismo tiempo, horrorizada de estar agotada. ¡No puede ser que no pueda subir al Balaitús!...

No todo lo valioso es evaluable

Ayer estuve en una formación de docentes, compartiendo reflexiones y prácticas acerca cómo evaluar lo que aprenden los chicos y chicas en los proyectos de aprendizaje-servicio. Una de las diapositivas incluye la frase con la que he titulado este post. Y, curiosamente, apenas dos días antes tuve ocasión de reflexionar sobre ella, cuando recibí el número 104 de la revista de CLAYSS, el Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario. Este...

Cargando pilas en Extremadura

Entre las muchas cosas -¡afortunadamente muchas!- que me cargan las pilas y me suben la moral cuento la cercanía con personas energéticas, positivas e ilusionadas...¡es que se contagia!. Lo he vivido estos días en Cáceres. Repasando la agenda, casi no me lo puedo creer. Sigo viva y no estoy agotada ni mucho menos, sino llena de la energía transferida. En gran parte, las responsables del milagro son María García Barrantes y...

Lo bonito es profundamente educativo

Sólo al entrar al CEIP Giner de los Ríos, en Mairena del Aljarafe (Sevilla), ya ves que la belleza forma parte de su pedagogía. Se nota mimo y sentido estético en todos los detalles: en los colores, en loas cuadritos con los proyectos de los niños y niñas, en las orlas de piedrecitas... ¡Entras y sonríes! La misma sensación tuve en el IES Avelina Cerra de Ribadesella (Gijón). ¡Ni una...

Perezas caraduras

Hay perezas simpáticas, sin duda. La que te pilla después de comer. La que sientes después de un gran esfuerzo físico. La que te empuja al goce de contemplar el paisaje sin hacer nada. La que te convierte en receptiva y te frena un poco la impaciencia... Pero hay perezas tremendamente fastidiosas y desconsideradas hacia los demás, que no merecen ninguna simpatía. Por ejemplo, las peticiones o exigencias que se...

La abuela de Einstein

Si entrabas en el aula y observabas, lo que veías era aun puñado de adolescentes intentando enseñar cuatro cosas de informática a personas mayores: buscar información en internet, escribir un email, mandar una foto... ¡Generalmente lo conseguían! Era un proyecto educativo de aprendizaje-servicio sencillo y utilísimo, pero los educadores de los adolescentes no acababan de sentirse del todo satisfechos, no por el proyecto en sí, sino porque se liaban como...

Burbujas crispadas

No necesito sentirme francesa para amar Francia, ni aragonesa para amar Aragón, ni extremeña para amar Extremadura. Si un día Cataluña se independiza de España, a mí, emocionalmente hablando, no me va a cambiar gran cosa. Lamento decepcionar a unos y otros, pero así es. Seguiré teniendo las mismas amistades aquí y allí, seguiré escalando en el Pirineo aragonés, seguiré soñando con las alubias del valle del Trápaga y seguiré construyendo...

400 educadores enganchados al optimismo

Me parece impresionante. Que 400 educadores se reúnan una tarde fría y lluviosa de un viernes. Que trabajen desde las 4 hasta las 8 y media: talleres, mesa redonda, ponencia, grupos de experiencias... sin apenas parar un segundo. Que previamente se reciban 60 pósters maravillosos, pulcramente editados, relatando prácticas de aprendizaje-servicio exitosas. Que todo el mundo tenga ganas de compartir, de intercambiar, de copiar lo que funciona. Una jornada para...

La cabra tira al monte… y al ApS

Cada vez me sorprende menos la cantidad de docentes que en su tierna juventud (o no tan lejos) fueron monitores, animadores, dinamizadores de movimientos juveniles, etcétera y ahora impulsan proyectos de aprendizaje-servicio desde la escuela. En el año 2006 el Consejo de la Juventud de España publicó un estudio muy interesante que aporta algunas claves: El movimiento asociativo juvenil: escuelas de ciudadanía. La valoración social de los aprendizajes en las...

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