Sociedad del conocimiento | RedApS

¿Más universitarios?

¿Debemos aspirar a que cada vez más chicos y chicas alcancen estudios universitarios? Espontáneamente una diría que sí, porque todo lo que signifique subir el nivel de formación claramente es un progreso social. Pero la verdad es que yo no estoy tan convencida, me refiero a subir la proporción de universitarios. El jueves pasado estuve en una interesantísimo debate: ¿Que papel tiene la educación en el ascensor social de Cataluña?, organizado...

La vida de Alex

Las buenas prácticas educativas suelen ser dinámicas, y frecuentemente transitan de unos enfoques a otros. En el reciente Congreso de Aprendizaje-Servicio, EDEX presentó una experiencia ejemplar de este tipo de transiciones. En este caso se trata de la transición de un excelente trabajo de campo a un proyecto de aprendizaje-servicio: Un grupo de chicos inmigrantes en riesgo de exclusión social llevan a cabo un taller para reflexionar sobre su situación y buscar soluciones....

Rascar donde no pica

¡Qué buen consejo recibió Pere Estupinyà, el autor de El ladrón de cerebros! Rascar donde no pica significa explorar donde, en principio, no habías puesto interés. Significa levantar la mirada y desplazar tu atención, porque fuera de tus motivaciones más intensas, pueden existir cosas igualmente interesantes. Una buena idea para evitar la excesiva especialización, o la cerrazón mental, que viene a ser lo mismo. Una invitación a abrir las puertas...

¿Talento sin brújula?

Coincido plenamente con las personas que desean provocar cambios significativos en la educación. Con las personas que desean enterrar las rigideces y estrechez de miras de nuestro anticuado sistema educativo, alentador de la mediocridad, inadaptado al siglo XXI. ¡Claro que estoy de acuerdo con las voces que claman por reforzar el cultivo del talento, de las habilidades personales, de la capacidad de aprender a aprender, de la innovación... frente a la memorización injustificada, el...

Todas las miradas suman

¡Y algunas multiplican! Como las de José Antonio Marina, Antonio Rodríguez de las Heras y Joan Manuel del Pozo, en el X Encuentro de la Red Estatal de Ciudades Educadoras, que tuvo lugar la semana pasada en Alcalá de Guadaíra. José Antonio Marina presentó la mirada de las Ciudades con Talento, convencido de que los problemas educativos tienen solución rápida y muchos de ellos sólo se solucionan en los municipios. Puesto...

El nuevo "dejar hacer" educativo

Una corriente fresquita de antiautoritarismo pedagógico está entrando a través de los gurús de las TIC: Dejad a los niños sueltos delante del ordenador, no les molestéis, son nativos digitales, ¡no como vosotros, adultos carrozas!: su instinto tecnológico les guiará por la ruta de la creatividad, la innovación y el conocimiento, parece ser el clamor de algunos ticpedagogos (o edutecnólogos, no lo tengo muy claro). Este nuevo "laissez faire" educativo...

Miedos digitales

Confieso que el desembarco de las TIC en las aulas me está produciendo sentimientos contradictorios de ilusión y miedo al mismo tiempo. Como cuando te propones una excursión ambiciosa, a una zona montañosa que no conoces o no conoces bien, sabiendo que el paisaje será excepcional, la ruta muy variada y la satisfacción de explorarla muy alta. Pero al mismo tiempo, dudas de tu entrenamiento, del de tus compañeros, del parte meteorológico, del equipo...

En beta permanente

Ayer acabé mi flamante curso sobre la web 2.0, del que espero haber sido una buena alumna. Los profesores, Miquel Ángel Prats y Ladis Girona lo hicieron muy bien. Una ya no está para gurús sobrados de esos que discursean justo para que no les entiendas y, por el contrario, lo que se agradece es el estilo didáctico directo, fresco y cargado de sentido del humor de estos expertos. El curso me...

Cibermánagers

En tanto que inmigrante digital, creo que nunca voy a alcanzar la destreza de nuestros jóvenes en las TIC, aunque siempre me ha parecido que ésta nunca llevaba su contraparte de precaución. De hecho, continuamente salen en los medios noticias y reportajes sobre riesgos en la red para los menores. Además, los adultos nos sentimos superados y despistados , sin saber demasiado cómo orientarles. Internet es un inmenso campo para cultivar lo...

Aprender para participar para aprender

Parece un trabalenguas, expresa lo relacionado que está todo y subraya la centralidad de la participación en la educación: éste ha sido el lema del congreso bianual Educació i Entorn que organiza el Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña. La verdad es que estoy muy contenta de haber podido asistir. Las aportaciones de los ponentes han sido muy lúcidas y sugerentes. Además, el paisaje que nos rodeaba era extraordinario:...