Categoría: Actualidad ApS

El grupo de trabajo de RedApS de FP ha realizado el trabajo de presentar un proyecto de colaboración entre centros de FP, para la convocatoria que organiza CaixaBank, llamada DUALIZA con el objetivo de profundizar en el conocimiento e investigación de la aplicación de la metodología de Aprendizaje-Servicio en la etapa de FP. El proyecto ha sido presentado por 6 centros de diferentes provincias, ERGOS FP de Sevilla, CIFP Río...

Este año la convocatoria de los Premios Aprendizaje-Servicio ha batido el récord de proyectos presentados: nada más y nada menos que 475, lo cual representa un aumento del 33% respecto al año pasado, sostenidos por más de 900 centros educativos y entidades sociales.Se han presentado proyectos procedentes de todas las Comunidades Autónomas sin excepción, siendo Andalucía el territorio que más ha aportado (63), seguido de la Comunidad de Madrid (58),...

El próximo 26 de Octubre se celebrará en Coslada (Madrid) un encuentro que quiere ser un espacio especialmente dirigido a personal técnico de las administraciones locales, y que busca promover la práctica del ApS en nuevos territorios. El papel de los Ayuntamientos puede resultar clave en el desarrollo de muchos proyectos porque su aportación, en cuanto a recursos tanto materiales como humanos, contribuye a facilitar su desarrollo y a que el alcance de las...

“…¿Y cuándo piensas realizar tu sueño? -preguntó el Maestro a su discípulo. Cuando tenga la oportunidad de hacerlo -respondió éste. El Maestro le contestó: -La oportunidad nunca llega. La oportunidad ya está aquí...".                                                                            ...

El pasado mes de junio compartimos: inquietudes, reflexiones, experiencias y propuestas a futuro, con profesionales de la educación, de la ciudanía y representantes de diferentes entidades en el II Encuentro Anual de educación ecocosocial del Nodo Teachers For Future (TFF) de Asturias. Durante el encuentro, en Gijón, tuvimos la ocasión de hablar de las aportaciones de los de proyectos aprendizaje-servicio para hacer un frente común al desafío de la emergencia climática desde la educación. El cuidado y...

Durante el mes de mayo y parte de junio en la REDAPS hemos organizado un Seminario sobre Impacto Social del Aprendizaje-Servicio, que ha estado coordinado por Arantzazu Martínez-Odria, del grupo ApS de Aragón y María José Galán Gamonales, del Grupo ApS de Extremadura.Nos interesaba comprobar hasta qué punto los niños, niñas y jóvenes son capaces de provocar cambios positivos en la sociedad.Por eso no nos hemos dirigido a docentes, sino...

El sector de enseñanza de Economía Social se caracteriza por una estrategia de enseñanza innovadora, con un modelo educativo inclusivo e implicado con el entorno. El aprendizaje servicio es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado donde los participantes aprenden a trabajar en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo. Se puede considerar aprendizaje servicio a...

INTERAPS es una iniciativa de la Red Española de Aprendizaje-Servicio basada en el intercambio de conocimientos y habilidades entre los socios y socias de la red, así como de los grupos territoriales que la componen. Se trata de pequeños webinars una hora de duración que tratan temas de especial interés para las personas que impulsamos aprendizaje-servicio en nuestro país. Algunos INTERAPS son exclusivos para socios y otros son abiertos. Es...

JORNADAS DE BUENAS PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE SERVICIO EN EXTREMADURA “CREAMOS COMUNIDAD APS”. CASAR DE CÁCERES El pasado 15 de abril, profesorado en activo de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Universidad, alumnado universitario, ONG, educadores/as sociales y otros profesionales de Escuelas Profesionales Duales de Extremadura y otras entidades; participaron en las Jornadas de Buenas Prácticas de Aprendizaje-Servicio de Extremadura “Creamos Comunidad ApS”, promovidas por el Grupo Extremeño de Aprendizaje-Servicio (ApS), con...

En resumen, hoy la educación democrática debe incorporar el aprendizaje-servicio como una de sus notas de identidad más relevantes. No puede quedar como una experiencia interesante que de vez en cuando llevan a cabo las escuelas, debe convertirse en el núcleo de la educación democrática. Pedagogía de la acción común, Josep M. Puig Rovira, 2021, pág. 13 Debemos tener esa mirada escéptica y esperanzada al mismo tiempo hacia la política que resulta de...