Si os estáis planteando presentar vuestro proyecto a los Premios Aprendizaje-Servicio 2026, o si tenéis que presentarlo en público ante un auditorio, o si estáis buscando alianzas y apoyos (económicos, materiales, organizativos…) para consolidarlo:

Tenemos una guía para ayudaros: Cuéntanos tu proyecto ApS.

Se trata de un documento práctico para ayudar a estructurar la presentación, por escrito y oralmente de un proyecto de Aprendizaje-Servicio.

Después de justificar por qué es necesario contar los proyectos, esta guía ofrece dos partes:

• La primera, y más larga, se enfoca a la redacción, siguiendo las pautas presentes en las bases de los Premios Aprendizaje-Servicio.
• La segunda, más breve, se centra en la exposición oral, partiendo de la situación hipotética de contar sólo con 15 minutos.

En ambos casos, los educadores tenemos que luchar contra la tendencia a extendernos demasiado concretando poco, suponiendo que «ya se entiende», o bien expresarnos con nuestro propio argot educativo sin tener en cuenta a las personas que están leyendo o escuchando nuestro proyecto.

Para ver la utilidad de la guía, vamos a poner un ejemplo:

La redacción de la sinopsis, es decir, de la esencia del proyecto contada en muy poquitas líneas: la verdad es que conseguimos que se entienda mejor si empezamos con este resumen, que, grosso modo, debe responder de manera sencilla y clara a la pregunta: ¿de qué va este proyecto?

Una buena sinopsis es un resumen, claro y breve del proyecto, que no supera las 150 palabras. Debe ser fácil de entender; describir, a grandes rasgos, el problema que se ha querido abordar, el servicio llevado a cabo por los chicos y chicas, y los aprendizajes vinculados; y debe mencionar el trabajo en red.

¿Hay algún truco para redactar bien una sinopsis de un proyecto de aprendizaje-servicio? La guía os ofrece un posible esquema, sobre un proyecto sencillo de acompañamiento a personas mayores: