Cuando es posible desarrollar una formación más larga y pausada, una fórmula habitual es la de un curso de 10 o 12 horas repartidas en 3,4 o 5 sesiones..
A poco que sea posible, es mejor contar con un público heterogéneo, con profesorado, educadores sociales, educadores en el tiempo libre, miembros de entidades sociales y técnicos de la administración, porque entonces se puede aprovechar el curso para fomentar el partenariado entre los participantes.
Ejemplos de programas
Para cursos de 5 sesiones, sugiero los programas que he estado / estoy desarrollando en Asturias o en Valencia. Tienen un carácter introductorio, pero persiguen que al final de la formación los participantes tengan dibujado el esbozo de un proyecto, listo para discutir, enmendar y desplegar en su centro educativo o entidad social.
El esquema común en estos cursos sería el siguiente:
A modo de ejemplo, aquí tienes algunos programas:
- Curs Introducció a l’Aprenentatge Servei organizado por la Universidad de Valencia y dirigido a educadores de Primaria, Secundaria y Formación Profesional. Está en catalán.
- Curso de Formación en Aprendizaje-Servicio organizado por la Consejería de Educación de Asturias para los centros educativos que forman parte del «Contrato Programa».
Materiales básicos
A continuación las presentaciones que sirven de base al desarrollo de las sesiones:
- Aprendizaje-servicio. Éxito educativo y compromiso social. Se trata de una presentación bastante larga, que adapto una vez tengo información del público destinatario, a fin de responder a sus expectativas. Aqui está la versión en catalán: Aprenentatge Servei: Educació per al compromís social.
- ¿Cómo desarrollar un proyecto de aprendizaje-servicio? Presentación que plantea el desarrollo de proyectos ApS a partir de etapas metodológicas. Actualizada en el 2018. Aquí está la versión en catalán: Com desenvolupar un projecte d’aprenentatge servei?
- Orientaciones para evaluar al alumnado en los proyectos ApS. Presentación sobre reflexiones, criterios y herramientas para evaluar los aprendizajes del alumnado. Aquí está la versión en catalán: Orientacions per avaluar l’alumnat en els projectes ApS.